Fêtes nationales en Géorgie et en France

I.           Description du projet pédagogique

Fêtes  nationales  en  France  et  en  Géorgie   

A/ Description de l’institution ou des institutions concernées

L’école 124 : l’école publique  compte 1200  élèves, les langues enseignées sont: l’anglais,  le  russe, le  français. L’anglais  est  obligatoire  pour  tout  les  élèves  de  1^er   classe,  au  7^e   les  élèves  font  leur  choix  pour  apprendre  la  deuxième  langue  entre  le français  et  le  russe   

B/ Description du public

Les  élèves  du  10^e ont  commencé  à  apprendre  le  français  de  2^e  classe.  Actuellement   leur  niveau  est  B1.  Ils  sont  bien  motivés  pour  améliorer  leur  français.  Ils  veulent  visiter  la  France.    En dehors de la classe  ils  regardent  les  films  français,  ils   lisent  les  livres  intéressent.

avant pour réaliser ce travail,  ils  doivent   savoir  le  Passé-Composé ;  le  présent, ils  doivent  revoir  lexique  sur  les  fêtes.

C/ Description du projet

Les  élèves  selon  leur  intérêt  vont   chercher  et  travailler sur les  informations  des  fêtes  nationales  en  France  et  en  Géorgie. 

 Produit que les élèves devront créés ce  sont   deux  affiches –une-sur  la  fête  nationale  en  Géorgie, l’ autre-  sur  la  fête  nationale  en  France et  un  blog à la  destination de personnes  intéressées

D/ Présentation du calendrier/ temporalité

Pour réaliser ce projet il  nous  faudra  six –sept  leçons( deux  leçons  par  semaine,  c’est  à  dire  un  mois  et  demi)

Objectifs langagiers visés :

Objectifs linguistiques :

Exemple :

- lexicaux

* le lexique des fêtes

- grammaticaux

* le présent

* le passé  composé

* les prépositions de lieu (à, en, dans …)

- phonologiques

* Prononciation générale

Objectifs culturels et/ou situationnels :

Exemple :

* présenter ses recherches au reste de la classe, partager des informations

Objectifs cognitifs / méthodologiques :

Exemple :

* extraire des informations de différents sites

Objectifs métacognitifs :

Exemple :

* réaliser un blog qui à la fois fait office d’information (pour les futurs apprenants) * réfléchir sur ce qu’ils ont appris avant de l'écrire. Ce blog sera comme un portfolio composé de toutes leurs productions

Habilités :

* Compréhension orale

* Compréhension écrite

* Expression orale

* Expression écrite

* Interaction

Le calendrier:

Tâches	Quand ?	Qui?	Fait/à faire
Chercher  les  informations  sur  l’  internet	6  mars	élèves	Rédiger  un  texte  avec  photo  jointe
Travail  sur  les  textes(traduction,  correction  des  fautes)	10  mars	élève  avec  un  professeur	Corriger  et  traduire  le  texte  rédigé
Travail  sur  les  textes(traduction,  correction  des  fautes)	13  mars	élève  avec  un  professeur	Corriger  et  traduire  le  texte  rédigé
Créer  le  compte gmail  pour  toute  la  classe  et  le  blog Taper  les  textes  sur  l’ordinateur	17 –20 mars	élèves	Avoir  les  informations  dans  WORD
Mettre  les  informations  sur  blog- http://x1klasi.blogspot.com/	24  mars	élèves	Avoir  le  blog  chargé  des  informations  intéressantes
Mettre  les  informations  sur  les  affiches	2 7 mars	élèves	Avoir  les  affiches  chargées  des  informations  intéressantes
Présenter  les  affiches aux  personnes  intéressées	31 mars	élèves	Afficher  les  travaux  aux  autres  profs  ou  élèves